根据一项由法国国家健康与医学研究院（Inserm）和新加坡国立大学研究人员进行的最新研究，儿童早期过多的屏幕暴露时间可能对其日后的学习能力产生负面影响。这项研究得到了世界卫生组织（WHO）和美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）的支持。

发表在今年四月《World of Pediatrics》健康期刊上的研究结果显示，在儿童特定的发展阶段，高屏幕使用时间与日后学业成绩下降以及工作记忆能力减弱存在关联。研究人员特别指出，这些负面影响在婴儿期和入学年龄阶段接触大量屏幕的儿童身上尤为明显。

该研究追踪了502名儿童从婴儿期到童年中期的成长过程，发现过度的屏幕暴露，尤其是在一岁左右的年龄，会对儿童的整体学业表现造成不利影响。